Información
Bienvenidos al curso de Matemática V, espero que este espacio de comunicación les permita acceder en forma oportuna a toda la información relacionada con el curso.
En la columna de la derecha encontrarán el plan del curso y material de apoyo. En este mismo espacio hallarán publicados los avances y ponderación de las actividades, así como la nota final del curso.
Como primera actividad del curso deberán llenar la nómina del curso y dejar tus datos, de ahí se extraerán los datos para la listado oficial de estudiantes. La imagen se encuentra debajo de esta publicación, al dar click los enviará a la nómina.
Saludos y les deseo los mejor para este nuevo curso.
Tareas y Actividades
de clase
Información general de tareas
Todas las tareas se entregan en hojas de cuadro o en blanco, tamaño carta, con caratula, identificando el número de tarea su nombre, carné, curso, plan diario o sábado.
En el desarrollo de cada tarea debe ir identificado el número de ejercicio y la respuesta marcada con resaltador.
Se calificará que las tareas estén completas, puntualidad, se entregue en forma ordenada y limpia, tenga todos los procedimientos en los casos que es indispensable el mismo.
Todas las tareas se realizarán del libro de Cálculo de Larson 8va. edición.
Tarea 1
Capítulo 4 página 316: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 17, 19, 21, 23, 27, 28, 38, 40, 41, 44, 49, 50, 51, 53, 55, 63, 65, 72, 73, 75, 76, 77, 79, 80, 81, 87 y 93.
Capítulo 5 página 399: 18, 19, 20, 21, 22, 23,49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 59, 71, 72, 85, 86, 87, 88, 89, 90.
Fecha de entrega
03 de diciembre de 2017 a las 14:00 horas
Tarea 2
Capítulo 8 página 589: 2, 7, 8, 9, 13, 15, 17, 19, 21, 22, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 42, 44, 46, 49, 55, 56, 61, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 81, 85 y 87. Página 591: 8 y 9
Fecha de entrega
16 de diciembre de 2017 a las 14:00 horas
Tarea 3
Capítulo 7 página 513: 7, 9, 15, 17, 21, 22, 23, 28, 31, 37, 39.
Fecha de entrega
17 de diciembre de 2017 a las 13:00 horas
EJERCICIOS EN THATQUIZ
Información general de tareas
Como parte del desarrollo de la competencia relacionada al uso de la tecnología eje transversal del aprendizaje en EFPEM y componente del curso, se trabajará con la plataforma de Thatquiz, para realizar ejercicios de repaso (temas que ya vieron) verbigracia (por ejemplo): factorización, derivadas, derivadas trigonométricas, entre otros y ejercicios para de repaso de los temas por aprender como por ejemplo: integrales definidas y áreas bajo la curva.
El objetivo más que sobrecargarlos es que aprendan a administrar su tiempo y usar otras herramientas tecnológicas.
Todas las tareas constan de dos componentes esenciales que son:
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Fechas de cierre establecidos para ayudar a ordenar su agenda de trabajo. En relación a la fecha de cierre es recomendable no dejar las tareas para ese día sino hacerlas desde antes.
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Nota mínima, con el objetivo de que sus notas sean aceptables y logre desarrollar las destrezas contempladas en cada ejercicio, el programa le indicará si debe o no repetir el ejercicio.
En el archivo de PDF encuentra el el código de cada tarea y se les envió un correo con su código personal para ingresar a la página.
Códigos de tareas
Link de la clase
Documentos para imprimir por sesión
Sesión 1
- Hoja diagnóstico (sin resolver)
- Situación didáctica (sin resolver)
- Hoja de trabajo I (sin resolver)
- Hoja de autoevaluación de trabajo en grupo
- Hoja de autoevaluación de desempeño en clase
- Hoja de autoevaluación de resolución de ejercicios
- Ecuaciones para el curso de Matemática V
Sesión 2
- Hoja de autoevaluación de trabajo en grupo Rally
- Hoja de autoeavaluación de desempeño de clase
- Hoja de autoevaluación de resolución de ejercicios
- Ecuaciones para el curso de Matemática V
Sesión 3
- Hoja de inmersión-observación-conceptualización (sin resolver)
- Hoja de autoeavaluación de desempeño de clase
- Hoja de autoevaluación de resolución de ejercicios
- Ecuaciones para el curso de Matemática V
Sesión 4
- Hoja de trabajo III (sin resolver)
- Hoja de trabajo IV (sin resolver)
- Hoja de autoevaluación de trabajo en grupo 3
- Hoja de autoevaluación de trabajo en grupo 4
- Hoja de autoeavaluación de desempeño de clase
- Hoja de autoevaluación de resolución de ejercicios
- Ecuaciones para el curso de Matemática V
Sesión 5
- Hoja de trabajo V (sin resolver)
- Hoja de autoevaluación de trabajo en grupo
- Rúbrica para evaluar mapa conceptual
- Rúbrica para evaluar fondable
- V de Gowin
- Hoja de autoeavaluación de desempeño de clase
- Hoja de autoevaluación de resolución de ejercicios
- Ecuaciones para el curso de Matemática V
Sesión 1
Documentos
Adicionales
Programa
del curso
Integración Numérica
Técnicas de Integración
Documentos
de lectura
obligatorios
Texto de referencia
Situación didáctica o Situación de aprendizaje para el desarrollo del área bajo la curva
Plan de clase
02-12-17
Ecuaciones para el curso
Plan de clase
03-12-17
Plan de clase
09-12-17
Plan de clase
16-12-17
Rúbrica de tareas
Autocontrol Examen Final
Plan de clase
17-12-17
Autocontrol parcial I
Primer parcial
Método de Arandela
Autocontrol parcial II
Segundo parcial
Examen Final
CANALES DE YOUTUBE PARA APOYO
Recomendaciones para el curso
Las siguientes recomendaciones tiene el objetivo de aprovechar mejor el desarrollo del curso y su óptimo aprendizaje.
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No usar el teléfono durante las sesiones de trabajo, es un gran distractor que puede incidir en su aprendizaje negativamente.
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Si tiene una duda levantar la mano y preguntar concretamente cual es su duda.
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Prestar atención al momento de la explicación.
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Copiar después de la explicación.
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Utilizar colores para indicar cosas importantes en la resolución
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No saltarse pasos en la resolución de ejercicios de clase o tareas.
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No dejar las tareas para última hora, hacer un calendario de actividades
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Llegar puntual al curso e irse puntual
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No estar saliendo del salón a cada rato
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Llegar bien desayunado, dormir bien y comer bien en el almuerzo.
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Mantener un pachón o recipiente con agua para tomar durante las sesiones.
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No platicar en clase por respeto a ustedes mismos y a sus compañeros.
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Durante los trabajo en grupo desempeñarse aprovechando los aprendizajes de sus compañeros y ser responsable por aportar ideas o sugerencias.
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Realizar los autocontroles para repasar terminar de afianzar los conocimientos.
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Hacer las tareas a conciencia.
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Entregar las tareas de forma puntual y ordenada, ya que así se habrá practicado lo suficiente antes de los exámenes.